Produire des contenus (texte, visuel) avec l'Intelligence Artificielle (IA)
Formation IA générative — production de contenus texte et visuel
Cette formation prépare les professionnels à produire des contenus professionnels (texte et visuels) avec l'IA générative, en intégrant une démarche d'usage responsable et un contrôle qualité systématique.
Professionnels et dirigeants de TPE amenés à produire du contenu (texte, visuel) en communication, marketing, commercial ou administratif.
Durée : 21 heures minimum (3 jours)
Finalité
Cette formation prépare les candidats à produire des contenus professionnels (texte et visuels) avec l'IA générative, en intégrant une démarche d'usage responsable et un contrôle qualité systématique. La formation est structurée autour de mises en situation professionnelles et de productions permettant de démontrer les compétences visées par le référentiel.
Public visé
Tout professionnel ayant à produire du contenu (texte, visuel) dans ses activités professionnelles, dans les secteurs Communication / marketing, Commercial / vente, Administratif.
Tout dirigeant de TPE amené à produire lui-même du contenu (texte, visuel) dans le cadre de sa communication, sa stratégie commerciale ou sa gestion administrative.
Prérequis
Avoir à produire des contenus (texte et/ou visuels) dans le cadre de ses activités professionnelles.
Maîtriser les bases de l'outil informatique : naviguer sur un système d'exploitation (Windows ou Mac) et sur internet.
Durée
3 jours (21 heures)
Répartition : 5 h dédiées aux fondamentaux de l'IA, aux limites, au cadrage, à l'usage responsable et au contrôle qualité (modules 1 et 5) ; 16 h orientées production (texte et image).
Modalités : présentiel, distanciel synchrone ou mixte. Des activités d'application peuvent être proposées en intersession selon l'organisation retenue.
Objectifs pédagogiques
À l'issue de la formation, le candidat sera capable de :
Analyser un besoin professionnel de production de contenus (texte et visuel) et sélectionner des outils d'IA générative adaptés, sur la base d'une veille sectorielle et technologique.
Appliquer un usage responsable de l'IA (cadre éthique, juridique, protection des données, impact environnemental) dans un contexte de production de contenus.
Concevoir et structurer des requêtes avancées et/ou un assistant IA réutilisable pour des besoins récurrents.
Produire des contenus rédactionnels finalisés adaptés au public, au format et au canal de diffusion, en intégrant des principes d'accessibilité.
Produire des contenus visuels finalisés adaptés au public, au format et au canal de diffusion, en intégrant des principes d'accessibilité.
Contrôler la qualité et la conformité des contenus générés avec l'IA, à l'aide de grilles et indicateurs.
Objectifs pédagogiques et compétences visées
C1. Déterminer les usages et technologies d'IA générative adaptés aux contenus à produire dans son contexte professionnel, au moyen d'une veille sectorielle et technologique, en comparant les fonctionnalités des outils IA disponibles, tout en prenant en compte les limites juridiques et éthiques de l'IA et son impact environnemental, afin de sélectionner des solutions d'intelligence artificielle opérationnelles et de les exploiter de façon responsable.
C2. Concevoir des requêtes et assistants IA adaptés à des besoins récurrents de production de contenus, en structurant les instructions selon les principes du prompt engineering avancé, et en paramétrant les fonctionnalités de personnalisation (agents, mémoires, canevas), afin de générer des résultats cohérents, fiables et reproductibles dans son environnement professionnel.
C3. Produire avec l'IA des contenus rédactionnels finalisés, adaptés aux formats et publics cibles, y compris en situation de handicap (accessibilité), en enrichissant les textes générés par des ajustements stylistiques ou sectoriels, et en utilisant les fonctions d'édition ou de collaboration IA intégrées aux outils, afin de créer des contenus textes répondant aux objectifs professionnels visés.
C4. Produire avec l'IA des contenus visuels finalisés, à partir de solutions IA spécifiques, en générant des images, illustrations adaptées aux formats et publics cibles, y compris en situation de handicap (accessibilité), en mobilisant les principes de composition visuelle et les fonctions de retouche / modification (inpainting, filtres, style), afin de concevoir des visuels conformes aux objectifs de communication ou de diffusion.
C5. Contrôler la qualité et la conformité des contenus générés avec l'IA, par une vérification humaine intégrant le respect du cadre éthique et réglementaire, et à l'aide d'indicateurs définis (exactitude, absence de biais, clarté, accessibilité, sécurité des données, cohérence…), afin de garantir la fiabilité des contenus générés et leur conformité à l'image de marque et au cadre réglementaire.
Jusqu'à 1/3 du volume horaire en autonomie ou asynchrone encadrée.
Couverture obligatoire des compétences C1 à C5 et production des livrables attendus pour l'évaluation.
Méthodes pédagogiques
Pédagogie active et professionnalisante : apports ciblés, démonstrations outillées, ateliers guidés, études de cas, production sur fil rouge, revues structurées (auto-évaluation, co-évaluation, feedback formateur) et consolidation (quiz / mini-défis).
Enjeux sociétaux : les ateliers et livrables intègrent systématiquement une démarche d'usage responsable (fiabilité / fact-check, biais et stéréotypes, transparence, RGPD, propriété intellectuelle, accessibilité et sobriété). Ces enjeux sont consolidés via des grilles qualité / conformité et une vérification humaine finale avant diffusion.
Outils mobilisés
Outils IA texte (ex. ChatGPT, Gemini, Mistral AI, Copilot ou équivalents), outils IA image intégrés ou spécialisés (ex. ChatGPT / Gemini pour l'image, Midjourney ou équivalents), outils bureautiques / collaboratifs (Drive / Office / équivalent) et environnement de dépôt / partage (LMS / Drive).
Programme détaillé
Module 1
Comprendre l'IA générative et cadrer son usage
Durée : 3 h 30Compétences : C1 (+ amorce C5)
Contenu
Comprendre l'IA et l'IA générative : définitions, historique, principes de fonctionnement (LLM, tokens…), limites.
Enjeux et usage responsable : biais algorithmiques, consommation énergétique et risques d'erreurs / désinformation.
Cadre juridique et éthique : propriété intellectuelle, RGPD, transparence et réglementation (AI Act).
Panorama et choix des outils : cadrage du besoin professionnel et méthodologie de comparaison des IA texte et image.
Méthodologie de veille sectorielle, réglementaire et technologique réactive (< 6 mois, au moins 2 sources fiables).
Traces / livrables
Fiche de cadrage du besoin professionnel (contexte, objectif, cible, canal, contraintes, critères).
Plan de veille sectorielle et réglementaire réactive.
Tableau comparatif des fonctionnalités d'au moins 3 outils d'IA (texte et/ou image).
Tableau identifiant au moins 4 limites ou risques, assortis de bonnes pratiques.
Fondamentaux du prompt engineering : structure, contexte, rôle, ton, format et contraintes.
Création et itérations : générer, analyser et reformuler des textes professionnels avec traçabilité des ajustements.
Accessibilité : normes pour les publics en situation de handicap.
Édition et collaboration IA : réécriture, coédition en contexte professionnel concret.
Traces / livrables
Contenu rédactionnel finalisé, adapté à l'objectif et au public cible.
Au moins une adaptation d'accessibilité intégrée au contenu généré.
Fil d'itérations (V1 → V2 → V3) documentant au moins 2 ajustements stylistiques ou sectoriels.
Préparation de la démonstration de mobilisation d'une fonction d'édition ou de collaboration IA.
Module 3
Concevoir des assistants IA et prompts avancés
Durée : 5 h 30Compétences : C2 + C5
Contenu
Prompt engineering avancé : requête claire, concise, contextualisée avec objectif et contraintes.
Création d'assistants IA personnalisés (GPTs, Gems, projet sur-mesure).
Personnalisation : charte éditoriale, ciblage, canevas ou modèle de document.
Test et validation : cohérence et exploitabilité de la production récurrente.
Test et fiabilisation : critères de réussite (cohérence, ton, respect du canevas).
Option selon niveau / temps : multimodalité (vision et mode vocal).
Traces / livrables
Captures d'écran du paramétrage d'un assistant IA adapté à un besoin récurrent.
Preuve d'au moins une personnalisation intégrée à l'assistant.
Exemple de production récurrente générée par l'assistant.
Amorce d'une grille d'indicateurs qualité et conformité (au moins 6 indicateurs).
Module 4
Produire des contenus visuels avec l'IA
Durée : 3 h 30Compétences : C4 + C5
Contenu
Création de visuels avec l'IA : types de rendus et structure des prompts détaillés.
Édition et retouche : inpainting, variation, recadrage, ajustement de style.
Accessibilité des images fixes : textes alternatifs, contrastes, colorimétrie.
Droits et éthique : stéréotypes de représentation et propriété intellectuelle.
Traces / livrables
Contenu visuel finalisé, adapté au format et au public cible.
Au moins une adaptation d'accessibilité appliquée au visuel.
Fil d'itérations ou captures avant / après (au moins 2 ajustements techniques ou de composition).
Module 5
Fiabilisation, contrôle qualité et préparation à la soutenance
Durée : 1 h 30Compétences : C5 (+ préparation épreuves)
Contenu
Co-construction d'une grille de contrôle qualité et conformité (au moins 6 indicateurs).
Méthodologie de vérification humaine finale avant diffusion professionnelle.
Préparation à la soutenance : argumentaire, justification des choix et simulation de questions type jury.
Traces / livrables
Grille de contrôle qualité et conformité (au moins 6 indicateurs distincts).
Deux grilles complétées appliquées aux productions texte et visuel.
Dossier numérique structuré regroupant l'ensemble des preuves.
Trame préparatoire à la soutenance orale.
Déroulé type sur 3 jours
Jour 1 matin (3 h 30) : Module 1
Jour 1 après-midi (3 h 30) : Module 2 (1/2)
Jour 2 matin (3 h 30) : Module 2 (2/2)
Jour 2 après-midi (3 h 30) : Module 3 (1/2)
Jour 3 matin (3 h 30) : Module 3 (2/2 ; 2 h) + Module 4 (1/2 ; 1 h 30)
Jour 3 après-midi (3 h 30) : Module 4 (2/2 ; 2 h) + Module 5 (1 h 30)
Évaluations formatives
Positionnement à l'entrée (le cas échéant)
Vérification du besoin professionnel (production de contenus dans l'activité).
Vérification de l'aisance numérique (téléchargement, complétion, dépôt / renvoi d'un document).
Évaluations formatives
Mini-livrables à chaque module (brief, prompts, contenus, grilles).
Revues de productions (auto-évaluation + feedback formateur) : adéquation au besoin, clarté, conformité, accessibilité, traçabilité.
Quiz / mini-défis de consolidation.
Évaluation professionnelle
Mise en situation professionnelle réalisée en amont, avec transmission des productions sous forme d'un dossier numérique structuré.
Soutenance orale devant un jury d'évaluation : présentation et justification des choix (outils, veille, accessibilité, contrôle qualité / conformité) et réponses aux questions du jury.
Organisation des preuves (dossier numérique)
Productions et preuves regroupées dans un dossier numérique structuré (idéalement 1 document principal exportable en PDF).
Grilles qualité / conformité intégrées au dossier ou fournies en un seul fichier (tableur) avec deux sections : Texte et Visuel.
Traces d'itérations sous forme de journal (V1 → V2 → V3) et/ou de captures minimales.
Modalités d'évaluation prévues
Deux épreuves complémentaires, sur des critères identiques pour l'ensemble des candidats.
E1 — Mise en situation professionnelle
À partir d'un besoin de production lié au contexte professionnel du candidat, production d'un dossier numérique structuré (usages d'IA, contenus texte et visuel, contrôle qualité). Dépôt au plus tard 3 jours ouvrés avant la soutenance.
E2 — Soutenance orale devant un jury d'évaluation
Présentation et justification des choix (20 minutes), puis questions du jury. Jury d'au moins 2 membres, dont au moins 50 % de personnes externes ; le président est externe. Passage en présentiel ou distanciel.
Épreuve individuelle.
Les résultats sont communiqués selon les modalités définies par le référentiel et le règlement d'évaluation.
Session de rattrapage. En cas de non-validation partielle, nouvelle présentation limitée aux compétences non acquises, dans un délai maximal de six mois. En savoir plus sur l'accessibilité
Organismes partenaires
Les formations Certixia sont dispensées par des organismes partenaires.
Connecti
Organisme partenaire proposant la formation « Produire des contenus (texte, visuel) avec l'Intelligence Artificielle (IA) ».
